Études supérieures dans le numérique et formation au Web à l’école
Faut-il attendre ses études supérieures pour se former au numérique et aux métiers du Web ? La question n’est pas nouvelle, mais elle prend une nouvelle dimension après une crise sanitaire qui a mis en évidence de nouveaux enjeux.
Il suffit de constater le parcours des lycéens et lycéennes sur Parcoursup notamment – toutes les orientations ne s’effectuent pas sur le portail officiel du Ministère de l’Education Nationale – pour comprendre l’importance et l’attractivité qu’ont pris les études supérieures dans le numérique. « Travailler dans le Web » est devenu une opportunité professionnelle prometteuse et révèle encore bien des surprises, tant les nouveaux métiers de la Tech se multiplient. Rejoindre une école du Web à Paris s’impose donc naturellement comme un choix réfléchi et adapté pour de nombreux candidats.
Des études dans le Web pour les Digital natives, une évidence discutable ?
Au premier abord, on pourrait croire que les jeunes générations sont plus enclines à entreprendre des études dans le Web ou le numérique. Les Digital Natives bénéficieraient ainsi d’aptitudes pour mieux appréhender cet écosystème si particulier. Et pourtant, de récentes études soulignent à quel point l’expérience par l’apprentissage – les Digital Natives se familiarisent à l’utilisation des outils numériques dès le plus jeune âge – ne permet pas d’acquérir les compétences numériques nécessaires pour pouvoir envisager sereinement son insertion professionnelle dans le secteur. En d’autres termes, les étudiantes et les étudiants d’aujourd’hui ne disposent que de compétences d'utilisation insuffisantes pour pouvoir se projeter dans un avenir professionnel.
Faut-il attendre ses études supérieures pour se former au numérique ?
Ce constat a été mis en évidence avec la crise sanitaire, que nous venons de traverser. Outre les compétences purement opérationnelles (design, développement, …), les lycéens comme les étudiants (indépendamment de la nature de leurs études) ont éprouvé des difficultés pour se saisir des nouvelles opportunités éducatives et pédagogiques (e-learning, accès aux sources sûres d’information, …) déployées à cette occasion. Si les études supérieures dans le numérique (Bachelor Chef de projet Digital, Master d’Expert Digital E-Business, …) constituent toujours la voie privilégiée pour envisager une carrière professionnelle ambitieuse, la question de la formation au numérique à l’école revient au centre des débats. Et une mission devrait rendre un rapport (très attendu dans la profession) au cours de l’année 2022.